华东师范大学 程亮,副教授,教育学部,教育学系
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研究方向:教育原理、教育伦理学、教育研究方法、社会兼职
专著:
《教育学的“理论-实践”观》(福建教育出版社‚2009);
《对话教学》(第一作者‚福建教育出版社‚2005);
《行动研究指导》(第三作者‚教育科学出版社‚2004)。
主编:
《中国教育研究新进展·2008》(第二主编‚华东师大出版社‚2010);
《中国教育研究新进展·2007》(第二主编‚华东师大出版社‚2008);
《中国教育研究新进展·2006》(副主编‚华东师大出版社‚2007)。
译著:
《教学与社会变革》(第一译者‚华东师大出版社‚2008)。
论文:
《教育学:科学抑或艺术》‚载《教育研究》‚2005(7)
《中国教育学研究的发展趋向》(第二作者)‚载《教育研究》‚2005(11)
《中国教育学科百年求索》(第三作者)‚载《教育学报》‚2006(3)
《中国教育学:从“漂泊”到“寻根”》‚载《教育学报》‚2008(3)
《教育研究的原创性缺失:现象与原因》‚载《教育理论与实践》‚2004(8)
《教育研究中的R&D模式:困境与出路》‚载《教育理论与实践》‚2005(10)
《经验教育学的方法论变革》‚载《湖南师范大学教育科学学报》‚2005(5)
《实践智慧视野中的教育实践》‚载《华东师范大学学报》(教育科学版)‚2008(3)
《幸福是教育的目的吗》‚载《教育理论与实践》‚2008(4)
《教育即解释》‚载《基础教育》‚2009(12)
《论教育传统》‚载《教育发展研究》(B)‚2005(8)
《改革开放以来我国基础教育价值理念的更新》‚载《国家教育行政学院学报》‚2009(11)
《全球化背景下的教师:挑战与对策》‚载《河北师范大学学报》(教育科学版)‚2003(3)
《融会古今、兼采中外——瞿葆奎先生教育思想纪略》‚载《国家教育行政学院学报》‚2005(8)
《教育伦理学的元问题:反思与建构》‚载《教育理论与实践》‚2009(7)
《当代教育伦理学的发展趋向》‚载《湖南师范大学教育科学学报》‚2009(6)
《规范·专业·实践:当代教师伦理研究的三种取向》‚载《教育发展研究》‚2009(12)
《灌输的伦理考辨》(第二作者)‚载《上海教育科研》‚2009(4)
《道德教育:在规范与德性之间》‚载《湖南师范大学教育科学学报》‚2004(5)